24
nov
Edward Scissorhands
Hej!
Återigen har jag visat en av mina favoritfilmer att analysera i Svenska 1: Edward Scissorhands. Den här gången delade jag upp arbetet i tre steg:
- Se filmen. Eleverna fick anteckna det de tyckte var intressant ur analyssynpunkt.
- Diskutera filmen. Eleverna fick diskutera filmen i grupp under en lektion (60 min).
- Skriva om filmen. Eleverna fick fyra frågor som de fick besvara enskilt under en lektion (90 min):
- Vilka miljöer finns i filmen och hur används de (förstärkning/kontrast)?
- Välj två runda och två platta karaktärer. Beskriv dem och motivera varför du tycker de är platta/runda.
- Vad är filmens tema? Välj ett annat verk och jämför dess tema med temat i Edward Scissorhands. (Här insåg jag att jag uttryckte mig lite oklart. Jag ville att de skulle jämföra med en film som de tyckte hade ett liknande/samma tema.)
- Vilka allmänmänskliga förhållanden lyfter filmen fram?
Det ska bli spännande att se vad eleverna har skrivit och vad vi eventuellt kan jobba vidare med senare. Nu ska vi dock ta en liten paus i analyserandet och fokusera på muntlig framställning. De ska ha muntliga redovisningar i både estetisk kommunikation och naturkunskap och jag ska stötta dem i processen och vara med och bedöma själva framförandena. Det ska bli roligt!
/Elin
Senaste kommentarer